Inhoudsopgave:
Voorbereidingen treffen voor de grote dag
Ik ben nu al vele jaren leraar op een middelbare school en in die tijd heb ik in verschillende wervingscommissies gezeten en heb ik naar een reeks kandidaten voor verschillende functies gekeken. Ik heb aanvragers op geen enkele manier gezien, mogelijk en absoluut categorieën. De truc van sollicitatiegesprekken voor elke baan, laat staan lesgeven, ligt natuurlijk in het weten wat je interviewers zoeken. Dat gezegd hebbende, met name met een onderwijspositie, moet je je afvragen of je echt in die mal wilt passen. Je moet niet gaan lesgeven alleen omdat je werk nodig hebt. Je hoeft niet per se te worden wat je interviewers willen, want er is geen manier om die pretentie vol te houden zodra het schooljaar begint. Je hebt geen hokje om je in te verstoppen, en er is geen manier om je klanten te "bukken" als je in een slecht humeur bent. Leraar zijn is een snelle manier om erachter te komen waar je echt van gemaakt bent; het is beter om jezelf te kennen voordat je naar een sollicitatiegesprek gaat. Degenen die u interviewen, willen het gevoel hebben dat ze met een echt mens praten, niet met een façade.
Dus, afgezien daarvan, zijn hier de twaalf beste tips voor een succesvolle sollicitatiegesprek voor een onderwijsbaan. Houd er rekening mee dat mijn ervaring op secundair niveau ligt, dus ik kan een voorkeur hebben voor die leeftijdscategorie. Ik bespreek dit proces ook vanuit het perspectief van een collega-docent, niet per se een administratief perspectief.
Doorloop de checklist
1. Maak uzelf schoon. Dit geldt natuurlijk voor elk interview. Je zou niet geloven hoe slordig sommige kandidaten verschijnen tijdens sollicitatiegesprekken. Kleding strijken, nagels / baard knippen, flossen. Zorg ervoor dat u een acceptabele adem heeft. Gebruik spaarzaam parfum en eau de cologne (een beter idee is om gewoon "schoon" te ruiken). Mijn advies voor mannen is: overdrijf het chique pak niet. Leraren werken "in de loopgraven", en eerlijk gezegd ben ik altijd een beetje wantrouwend tegenover een sollicitant die te gekleed is voor het sollicitatiegesprek. Een overhemd en stropdas worden verwacht, maar ik zou het volledige pak vermijden. Draag in plaats daarvan een sportjack. Overmatige kleding suggereert ontoegankelijkheid en buitensporige formaliteit, en gewoonlijk zijn er geen eigenschappen die bij een leraar worden gezocht.
2. Doe een kleine hoeveelheid onderzoek. Weet iets over het schooldistrict waarop u solliciteert, maar overdrijf dit ook niet. Kom geïnteresseerd en geïnformeerd over, niet vol. Ik heb het nooit gewaardeerd dat een sollicitant me alles vertelde over de school of de stad waar ik jarenlang heb gewerkt. Het lijkt arrogant, en nogmaals, dit is niet gewenst in een nieuwe leraar. Gebruik uw kennis van de wijk als basis voor vragen, niet als antwoord. Een goed idee zou zijn om een consistente kracht van het schooldistrict te vinden en er vervolgens naar te vragen wanneer de gelegenheid zich voordoet.
3. Wees punctueel. Nogmaals, dit is de sleutel voor elk interview, maar bij het solliciteren naar een baan als leraar is dit absoluut noodzakelijk. Mensen aan de buitenkant begrijpen niet hoeveel leraren leven volgens belschema's. We plannen alles ijverig vooruit: wanneer we moeten plassen, wanneer we water moeten drinken, wanneer we moeten ademen. Te laat komen voor je interview, tenzij er verzachtende omstandigheden zijn, is in 95% van de gevallen een dealbreaker. Zorg dat je er vroeg bent… de kans is groot dat je in die rij stoelen buiten het kantoor van de directeur gaat zitten.
4. Neem kopieën van uw cv en originele lesplannen mee. Ik kan je niet vertellen hoe vaak een groep van ons in een wervingscommissie gedwongen is om het ene "vooraf" exemplaar van het cv van een sollicitant door te geven. Zelfs als u er niet om wordt gevraagd, neem dan nog vier exemplaren van uw cv mee, gedrukt op hoogwaardig papier. Neem daarnaast kopieën mee van een paar originele, succesvolle lesplannen. Zelfs als je helemaal nieuw bent in lesgeven, kan dit nog steeds waardevol zijn om potentiële werkgevers te laten zien wat je kunt doen met een lesperiode. Dit gaat er natuurlijk van uit dat u niet is gevraagd om een volledig portfolio mee te nemen. Ik heb veel sollicitanten portfolio's zien meebrengen, maar meestal zoeken interviewers een "ingekorte" versie; er is tijdens een interview geen tijd om een portfolio te lezen. Heck, we hebben geen tijd om uw portfolio te lezen, zelfs niet als u deze van tevoren opstuurt. Indien gevraagd,geweldig, breng het maar. Verwacht gewoon niet dat uw volledige portfolio veel wordt bekeken als u niet is gevraagd om het mee te nemen naar het interview.
5. Schud de handen en maak oogcontact. Oké, dus nu begin ik me als je vader te voelen. We bevinden ons nog steeds in de zone "dit is belangrijk voor elk sollicitatiegesprek", ik weet het, maar net als bij punctualiteit is het belang hiervan vertienvoudigd voor een lesgesprek. Leraren moeten goed zijn met mensen. Degenen die jou interviewen (inclusief ikzelf) zullen je vermogen om echt contact te maken met mensen in de eerste vijftien seconden van het interview evalueren. Het is acceptabel om een beetje nerveus te zijn, maar doe de moeite zo snel mogelijk. Zodra u binnenkomt, schudt u iedereen snel en soepel de hand en maakt u oogcontact met elke interviewer. Doe dit, indien mogelijk, zelfs als degenen in de kamer hun hand niet eerst naar u uitstrekken. Als u direct oogcontact vermijdt, ziet u er louche uit en niemand zal een louche persoon inhuren om met kinderen te werken (als een kanttekening,niemand wil ook iemand inhuren die de gekke-staar-je-rechtstreeks-voor-10 minuten doet).
6. Houd rekening met gestandaardiseerde tests. Het is de realiteit van onderwijs vandaag. Weet welke tests worden gegeven op het niveau en het onderwerp waarvoor u solliciteert. Ken de namen, geschiedenis, scorepagina en verwachte resultaten van deze tests. Lees meer over strategieën om de kans te vergroten dat uw studenten hoog scoren op deze tests, zelfs als u nieuw bent in lesgeven. Ik ken districten die dit als hun grootste zorg beschouwen. Als je dat verontrustend vindt, ben je niet de enige, maar je moet wel voorbereid zijn, want er wordt je naar gevraagd. Je helpt jezelf niet door onwetend over te komen.
7. Houd een systeem van discipline in gedachten. U wordt ook in een of andere vorm gevraagd naar klassenbeheer. Hiervoor zijn twee redenen: een, uit bezorgdheid voor de studenten; twee, andere docenten en beheerders willen uw rommel niet opruimen. Mijn suggestie is om een stevig beleid te voeren dat ook voor verbetering vatbaar is. Wees er niet "verlamd" over. Het is onaangenaam voor interviewers als je studenten (vooral tieners) bespreekt op een manier die suggereert dat je eerst een vriend bent. Dit geldt vooral als je net klaar bent met studeren of nog in de twintig bent. Wees een volwassene, maar vertaal dat niet in de zin dat je een drilsergeant bent. Wat u ook kiest voor een systeem van discipline, zorg ervoor dat het eerlijk maar stevig is. Personaliseer het niet door te praten over individuele studenten die je in het verleden hebt gehad, maar don 'Wees niet zo algemeen dat niemand in de kamer weet hoe u uw principes toepast. Ja, met andere woorden, dit is moeilijk, dus bereid je van tevoren voor.
8. Wees nederig. Bij veel andere soorten sollicitatiegesprekken moet je eindeloos over jezelf praten, maar als je solliciteert voor een onderwijspositie, zoek dan een balans tussen wat je als individu kunt bieden en wat je bereid bent te leren van de school. Ik heb sollicitanten horen dreunen over hun favoriete klassieke literaire werken (en als je leraar Engels wilt worden, wordt je waarschijnlijk naar je favoriete boek gevraagd), en het resultaat is meestal geen baanaanbieding. Een goede leraar luistert meer dan dat ze spreekt; het bedrag dat u zegt, spreekt boekdelen over het bedrag dat u bereid bent te luisteren. Laat je zenuwen je niet in een geklets veranderen. Wees nederig en attent, zonder de introspectieve te lijken,onbegrepen dichter (dit is weer een vreselijke rol die je tijdens een interview op je moet nemen).
9. Ken de inhoud van uw onderwerp. Net als bij kwesties met betrekking tot klasmanagement, zien zowel leraren als beheerders het idee op om u het curriculum te moeten leren. Als je je kansen om die onderwijsbaan te krijgen drastisch wilt vergroten, moet je je spullen beter kennen. Ik stel altijd een paar inhoudelijke vragen tijdens een interview, en hoewel ik het niet altijd eens hoef te zijn met de interpretatie van een concept door een sollicitant, kunnen ze de objectieve dingen beter goed doen. Als je wordt gevraagd naar een coëfficiënt of een gerundium of de Renaissance, geef dan, afhankelijk van je discipline, een verstandig en correct antwoord. Dit, hopelijk is het een tip je hebt een werkende lang tijd al. Als je overrompeld wordt en gewoon het juiste antwoord niet weet, doe dan niet alsof. Je wordt geïnterviewd door mensen die dat waarschijnlijk al jaren hebben onderwezen; je zult je nooit met succes een weg kunnen banen. U kunt dit op zijn minst gebruiken als een kans om nederig over te komen.
10. Heeft u vragen wanneer deze worden gesteld. Effectieve leraren zijn geweldig in het stellen van vragen. Zoals voorgesteld in # 8, overdrijf niet met praten, maar als je interviewers je vragen of je vragen hebt, zou het antwoord ja moeten zijn. Je probeert ingehuurd te worden als leraar, omdat je hardop huilt. Ik kan nooit die sollicitanten begrijpen die zelf geen vragen hebben . Andere soorten banen vereisen misschien een meer gerichte uitwisseling, maar van leraren wordt verwacht dat ze attent zijn, en attent zijn betekent dat je altijd een vraag paraat hebt (merk dit ook op voor je aanstaande carrière). Stel twee vragen: een over de school als geheel en een over de afdeling waar je aan wilt deelnemen. Voorbeelden hiervan zijn: Hoe ziet het boekenbudget eruit? of Hoe is het blokrooster ontvangen door docenten en studenten ?
11. Wees positief zonder mensen bang te maken. Ik heb duizelige sollicitanten gezien en ik heb sombere sollicitanten gezien. Ik heb toekomstige leraren gezien die tegenkwamen alsof ze gekke pillen hadden ingeslikt. De beste kandidaten zijn degenen die een gemakkelijke, positieve zelfverzekerdheid uitstralen. Kinderen voeden zich met "vibes"; leraren moeten tegelijkertijd een klas kalmeren en opheffen. Leraren moeten te allen tijde de schijn lijken te hebben dat ze zichzelf in de hand hebben, en te opgewekt zijn is net zo verontrustend als te somber zijn. Dit alles zorgt voor een moeilijke balans in een interview, vooral als je nerveus bent, maar het is de moeite waard. Misschien zit dit in jou of niet in jou, ik weet het niet zeker. Overstel in elk geval uw interviewers niet met blije vreugde-vreugde-energie, net zoals u ze niet bang zou maken met sombere, donkere wanhoop.
12. Weet wanneer je moet zeggen wanneer. Lees de lichaamstaal van uw interviewers. Op een gegeven moment zullen ze een beetje rusteloos lijken en klaar om het interview te beëindigen. Blijf niet vragen stellen en blijf uw persoonlijke pedagogie in de klas niet bespreken. Onthoud dat dit een groep mensen is die hoogstwaarschijnlijk volgens een belschema leeft. Natuurlijk zullen uw interviewers het interview beëindigen als dat wordt toegestaan, maar ik heb gezien dat sollicitanten hun kansen verpesten door een laatste punt naar voren te halen. Als je dit doet, zal elke persoon in de interviewcommissie zich voorstellen dat een groep van vijfentwintig studenten je vergetelheid probeert te tolereren. Houd er rekening mee wanneer uw tijd om is. Elke gevestigde leraar in de wereld probeert samen te werken met andere leraren die de waarde van een minuut begrijpen. Als uw tijd om is, schudt u nogmaals de hand, in de wetenschap dat u 'heb al het mogelijke gedaan om die baan als leraar te verdienen.